我们培养宝宝的好奇心是在掌握了幼儿自然智慧发展的一般进程之后，找到适合自己宝宝的方法，就会取得良好的教育效果。下面的内容可以给爸爸妈妈们参考，希望能够帮助您找到适宜的方法。
让宝宝感受大自然
对幼儿的教育要想发挥作用，必须注重环境的创设，因为对他们来说生活即是教育。发展自然智慧更是如此，要让幼儿融入自然之中去感受，去探索，才会有好的效果。
郊游
在钢筋水泥的城市里，孩子感受自然，认识自然的机会并不很多，我们只能自己创造机会去接近自然。找一个阳光明媚的日子，带孩子一起去郊游，地点最好不要离家太远，否则孩子会很累。可以引导孩子看看大自然中的事物，闻一闻大自然中的味道，听一听大自然中的声音，描述一下宝宝眼中的大自然。示例如下：
爸爸／妈妈：宝宝，看看这里跟咱们住的地方有什么不同啊？
宝宝：咱们那边都是房子。
爸爸／妈妈：是啊，这里多好啊。看看这里都有什么？
宝宝：小草、大树、花。
爸爸／妈妈：多漂亮啊！绿绿的草，高高的树，还有各种颜色的花，你能说说这里的花都有什么颜色吗？
宝宝：红的、黄的。
爸爸／妈妈：你看这种是紫色，那种是蓝色，真是好看啊！咱们来深吸一口气，这里的空气可好闻了。（与宝宝一起深呼吸）怎么样？
宝宝：嗯。
爸爸／妈妈：我觉得是泥土的味道、青草的味道，你觉得呢？
宝宝：嗯。
爸爸／妈妈：咦，什么声音，宝宝快听。
宝宝：小鸟，小鸟在叫！
爸爸／妈妈：在哪里呢，在上面。哦，宝宝，你知道这是什么鸟吗？
宝宝：不知道。
爸爸／妈妈：这是喜鹊啊，叫声真好听。
（回家的路上，可以考考宝宝，让他/她描述一下自然）
爸爸／妈妈：宝宝，今天出来玩高兴吗？
宝宝：高兴。
爸爸／妈妈：那你能给我说说你今天见到的自然是什么样子的？
（引导宝宝把所见所闻描述出来）
注意：如果去远的地方不方便，可以在附近绿化好的公园、小区内让宝宝感受自然。
在出游的时候可以唱《小鸟在前面带路》等歌曲，欢快的小鸟在前面带路，轻柔的春风吹拂着，一群孩子在花园里唱唱跳跳……这样美好的情境，伴着轻快的节奏，一定能给出游带来一些欢快的气氛。
教会宝宝认识植物
培养宝宝的好奇心时，掌握一些自然知识，获得一些经验是非常必要的。认识自然就要认识植物、动物，还有自然现象。我们可以让1~3岁宝宝认一些常见的植物，知道植物是能不断生长的，知道植物能给人带来好多好处。
参观植物园
有空可以带宝宝参观植物园，那里植物的种类很多，可以让宝宝认一认，给宝宝讲讲每种植物的特点、习性，能给人们带来什么好处。 1～3岁的宝宝还不能很好地理解这些，他们只能掌握二级概念，如树、花、草等，而不能掌握很多的一级概念，比如树可以分为杨树、柳树、桃树、枫树等。但是我们要引导宝宝认识不同的植物，让他们知道，虽然都是植物，但名称是不同的，特性是不同的，对人类的贡献也是不同的。
故事范例：
雨后
白头翁喜欢到竹园里玩，跟竹子做朋友。
竹子有着瘦长的身体，节上的枝杈，生满绿叶，碧绿常青。白头翁清脆的喉咙，会唱婉转动听的歌儿。当他唱歌时，竹子发出轻轻的声音，打着拍子。
“唱得好！”竹子夸赞说。
“不，你打拍子配合得好。”白头翁忽然想起什么似的问：“你什么时候开花呀？像桃树、李树和腊梅一样，开出红花、黄花、白花，那多么美丽！”
“我一生难得开花。”
“开花、结果，才能生孩子呀！”
“不一定，我身边的土壤里，就有我的孩子吵着要出世呢。你瞧瞧，几个顽皮的孩子钻出地面来了。”
白头翁一看，泥地上真的冒出几个尖尖的头，他们高高兴兴地向上长着。
白头翁热情地招呼：“小竹子，你们好！”
竹子笑了，“他们不叫小竹子，叫笋。而且，还不会说话呢。”
“笋长得太慢，好像一动也不动似的。”
“时候一到，笋会很快地长高的。”
这天晚上下了雨，雨不大，淅淅沥沥，直到天亮时才停。
第二天早上，白头翁又飞到竹园里，停在竹枝上，想唱一支晨歌。竹子喜悦地说：“我的孩子长高了。”
白头翁向下一望，简直是奇迹，尖尖的蓬头的笋，穿着深咖啡色的衣服，高了，高了，还在迅速地长着。
“竹子，你昨晚给他们吃了什么灵丹妙药？”
“灵丹妙药是雨。我的孩子身体里养分充足，可缺少水分。一下雨，他们拼命地喝呀，喝呀，就像火箭似的从地里钻出来啦！”
白头翁展开翅膀，高声地祝愿：“笋，快快茁壮成长吧！”
家长可以通过讲故事的方式，让宝宝了解植物，了解自然界。然后再带宝宝出去时，就可以有目的地去看，加深印象。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛