最近报章上刊登了一个妈妈的来信，她说：“我的女儿一直问，为什么我要坐着小便，而有人站着？”妈妈一直为女儿的问题困扰，为此提出在托幼园所男女分厕的要求。

那么，性别意识是否应从小培养呢？

已有的研究指出，性教育的关键时期在婴幼儿时期，如果婴幼儿在这一阶段能够接受正确的性观点，他将获益一生，否则他就会感到痛苦。所以，仅仅把性教育当作青少年发育过程中的教育是片面的认识。

早期性教育的重要部分是婴幼儿性别意识的培养，它要求逐步帮助婴幼儿形成性别的观念和认识。比如，日常生活中，通过穿衣、行为规范等，成人已无形地把性别意识传达给了婴儿；对女孩子喜欢扮演妈妈的心理，教师在幼儿园里设置了一个专门放置家具和家庭生活用品的空间，称为娃娃家，让女孩进行模仿女性成人的工作等。

另一方面，在性别意识的培养中，让婴幼儿认识男女性别的各自特点，而不是性别的缺点。如男孩子喜欢当汽车司机，不喜欢玩娃娃家，但这并不能认为男孩子对家的责任心不如女孩。这时教师就让男孩的爱好与娃娃家的分工结合起来，比如把当司机的男孩选为娃娃家的爸爸。

如果婴幼儿能够接受正确的性别意识教育，那么在婴幼儿早期是否采取男女分厕，只是一种方法而已。从婴幼儿性别意识的培养出发，同时顺应其发展特点来进行的方法，才是最好的方法。

摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛