这时的宝宝能够理解和听懂的词语，要远多于能够张嘴说出来的，但是对于那些能够熟练掌握的词，宝宝总是不厌其烦地一遍一遍地重复，并且强烈希望能够得到爸爸妈妈的肯定。例如，能够认识并说出“鸭子”这个词后，宝宝便总是拉着妈妈给她看自己的玩具鸭子，只要发现周围的物品、图书或画册上印着鸭子图案，也会在第一时间指出来，喊着“鸭子，鸭子”，只要妈妈说“对，鸭子，宝宝认识鸭子了，真棒”，这时的宝宝就会露出无比开心笑容，表现得很满足。

虽然宝宝不停地重复某个词或某个音，但是爸爸妈妈一定不能因为觉得不耐烦就敷衍宝宝，说类似“嗯，知道了”、“都说了好几遍了”这样的话，这会让宝宝感到失落，产生“爸爸妈妈不喜欢我这么说”的意识，甚至会破坏宝宝与父母之间的亲子关系。因此，每当宝宝表达自己时，爸爸妈妈都要鼓励并肯定宝宝，对他说“宝宝真棒”。

宝宝能够记住并说出一个词，也就能说出更多的词，所以爸爸妈妈一定要有培养宝宝语言能力的意识，抓住1-2岁这个语言发育的敏感期，跟宝宝多说话、多交流，用宝宝喜欢并乐于接受的方式引导他学习语言。语言能力的培养并不需要让宝宝安静坐下来“上课”，而是应注重生活中的点滴培养。爸爸妈妈可以学一些节奏感轻快的童谣或儿歌，每天散步时唱给宝宝听，通过不停地输入和巩固复习，久而久之，你就会惊喜地发现，宝宝就能接上几个词了。