在一般情况而言，如果家里有客人来，父母们都希望孩子能够乖巧，大人之间能够聊一些事情，可是现实却不一样。正当你和客人聊得正火热时，孩子开始大吼大叫，乱扔玩具，感觉好像大人聊的越投机，孩子闹得也自然更厉害....然后大人也大吼制止，客人出于礼貌也会说，没事，我家孩子也是一样，别批评孩子。可父母会觉得孩子没有家教，总给自己在客人面前丢脸。然互和孩子谈条件，如，宝贝你如果安静的玩一会儿，妈妈就怎样怎样，孩子稍微安静了下来，可是过了一会儿就开始闹腾了，连大人都觉得判若两人一样。

不了解孩子心理发展的会有这样的反应：

1.你给我老实待会儿；

2.你能消停会儿吗？

3.再闹腾，我就不给你买××，或者不带你去××了。

--完全忽视孩子的感受

如果站在孩子的角度去思考的父母，会这样做：

1.宝贝，妈妈邀请你参加我们的聊天哦；

2.宝贝，你可以带阿姨参观一下你的房间，或者你的最新发现；

--尽量站在孩子的角度考虑问题。

孩子为什么会这样？其实大人也会这样。

设想一下，你正在和你的朋友聊的火热，突然来了一个其他人，而这个人和你的朋友聊起来，你好像被忽视似的，你有何感受呢？内心也会不爽，不过会处于礼貌而耐心倾听，即使我们不爱听，对吗？孩子却因无法控制自己而直观的表现自己而已。

1. 孩子出现“人来疯”是有原因的：

一方面，因为孩子自我意识的增长，因客人的到来，家人会把注意力放在客人身上，所以相应的对孩子身上的注意力随之减少，前后对比，让孩子觉得被忽视了，所以他为了引发再次注意，通过异常行为来得到关注，一旦孩子闹腾，大人自然而言会关注了，对吗？可大人却对孩子的行为误读，认为孩子是捣乱，不礼貌，最终弄的大人生气，甚至不欢而散。

在客人来之前，                                            

大人会全身心关注孩子

当来客人时                              

蓝色部分的关注度                 

被客人占走，孩子的关注度

减少了。                                

孩子“人来疯”还有一种原因是由于过度兴奋所致。

当孩子处于日常生活的不同环境和人际氛围中的时候，会容易兴奋。孩子平时习惯了与爸爸妈妈的日常有规律的生活，一旦来了客人，就容易形成全新的刺激，由于3-6岁孩子大脑神经系统的抑制功能尚不完善，正处于兴奋强于抑制的状态，难于控制自己。特别是平时很少有机会和家庭以外的人接触，长期处于单调、闭塞环境中的孩子，一旦兴奋起来，就会表现得与往日大为不同。

客人也是导致孩子“人来疯”的一个很重要的因素。

朋友来家做客，当然不能忽视小主人，于是客人们会对孩子格外放纵与宽容，甚至主动和孩子逗闹，即使孩子做出不礼貌的举动也不会显出不高兴的神色。这样当然容易助长孩子的“人来疯”。即使年纪很小的孩子，也会察言观色，发现在客人面前即使自己不听话，爸妈也不会当众予以责罚，当他意识到这一点，就会表现得比较张狂，平常不太敢有的举动都会一一做出来，那些平时想得到而没有满足他的需求这时候他也会趁机提出来：“妈妈，我要买XXX!”他知道，当着客人的面，你不得不让步。

对策：

1. 把握孩子发出的信号。

针对这种情况，聪明妈妈要悟出孩子的“言外之意”，给孩子足够的情感满足和尊重，让孩子从中确认自己的存在，这对孩子的人格、自尊和自我意识的发展具有非常重要的意义。当客人要来的时候，可以先和孩子一同来做迎接客人的准备工作，如“小宝，你看让客人坐在哪里呢？”“小宝，你帮妈妈把桌子擦干净，客人就要来了！”客人到来时，家长要郑重地向客人介绍自己的孩子，可以让孩子将你洗好的水果端给大家，还可以给孩子一些表现的机会，如孩子擅长唱歌，就请他为大家唱一首；擅长跳舞，就请他给大家跳一曲。这里要尊重孩子的想法，如果孩子不想表现，就给予尊重哦。毕竟孩子的性格差异不同的。

宝贝，你可以到自己的房间里玩一会儿，如果出现和我们聊天，妈妈随时欢迎哦。这样的原则坚持下去，孩子就会养成礼貌的好习惯。

2.创造接触机会并角色扮演

平时多带孩子与外人接触，教给孩子待人接物的一些礼仪和技巧。也可以模仿剧中的表演，来锻炼孩子当客人来时该如何做。妈妈扮演孩子，孩子扮演妈妈，爸爸扮演客人，各自体会不同的角色，当妈妈扮演宝宝时尽量站在宝宝的角度哦，当孩子与爸爸聊天时，妈妈可以穿插进来，看看孩子的反应，也让孩子学会当客人来的时候如何应对。

3.不要当面斥责孩子。

如果孩子已经4岁多了，他们知道什么该做，什么不该做时，如果中间出现捣乱的行为，妈妈可以和宝贝到另外一个房间。宝贝，妈妈想和你聊一聊，我们去你的房间，可以吗？同时向客人交代一下，也是一种尊重或者礼貌。

当到了房间时，说出自己的感受。如宝贝，妈妈知道来了客人，不能陪你玩游戏了，知道你不开心，但是出于礼貌，客人来了，我们要热情招待，如果你到了别人家里，别人不理你，你心情会开心吗？你可以在自己房间玩会，也可以和我们一起待会，你来决定。

4.借助教育动画或者书籍来学习待客之道。

我们都知道孩子喜欢模仿，通过积极正面的示范让孩子养成良好习惯。如蓝迪故事中“礼貌小客人”和“家里来客人”了，通过扮演客人和主人的角色，让宝贝知道如何与他人相处，提高人际交往能力和养成礼貌行为，宝贝自然会人见人爱喽。

由此可见，孩子耍“人来疯”出于各种不同的原因，妈妈应该在了解孩子的基础上，设计一些“对策”，这样，孩子就会表现得既有教养又不失活泼，也可以在与客人的交流中增强沟通能力。

总结：

1.让我们慢慢意识到孩子比面子更重要。

2.斥责、批评解决不了问题，同理心是关键；

3.任何孩子都是可教的，只要用心、耐心。