这个时期的宝宝感知思维逐步活跃了，宝宝的个性也就逐渐显露，在自我意识发展的基础上，宝宝的自我评价和道德品质开始有了初步的发展，能够判断“好”与“不好”、“对”与“不对”，并能用语言来控制和调节自己的道德行为。由于语言和动作发展日趋成熟，认识范围不断扩大，好奇心和求知欲不断增强，因此，宝宝很希望与人交往，愿意与小朋友一起玩，所以家长不要过于限制宝宝外出活动。这个时期家长应该从以下几方面检测宝宝的健康：
（1）纠正宝宝损伤牙齿的习惯：这个时期宝宝的乳牙已经长全了，那么家长就要注意检查宝宝是否有损伤牙齿的习惯。首先就是检查宝宝是否有乱舔牙齿的习惯。很多宝宝在长出牙齿后都会用舌头舔乳牙，这样就会形成吐舌头或是伸舌头的坏习惯，还可能在上下牙之间形成局部开合，牙齿之间会出现缝隙。其次就是检查宝宝有无咬嘴唇。如果宝宝经常咬上嘴唇可能造成切牙反向，使下颌向前突出；而咬下嘴唇则会导致上切牙凸出，下颌后缩，呈张开状态，牙齿外露。最后就是检查宝宝是否喜欢咬东西。很多宝宝喜欢啃手指甲或咬衣角、被角、奶嘴等，因为在咬这些物质的时候一般总固定在牙齿的某一个部位，因而容易形成牙齿局部的小开合畸形。此外，不良睡眠姿势也会影响牙齿的健康。有的宝宝习惯在睡觉时把手肘、手掌等枕在一侧脸的下方，或经常用手托着一边的腮部，这对于宝宝颌面部的正常发育及面部的对称性都会有一定的影响。
（2）训练宝宝创造性思维：对于这个时期的宝宝来说，培养其创造性思维是非常重要的。家长这个时候应该为宝宝创造一个丰富多彩的学习环境，以提高和激发宝宝的好奇心，将宝宝的好奇心引向大自然。鼓励引导宝宝用自己的眼睛观察世界、理解世界，将这个世界重新认识，此外，音乐、美术等学科对想象力的提高也很有帮助。家长检测宝宝创造性思维的最简单的方法就是了解宝宝的想象力，并且鼓励宝宝的提问和探索。
（3）培养良好的喝水习惯：家长们对喝水的好处都很清楚，因此在这个时期，应该帮助宝宝养成多喝白开水的习惯，但尽量不要喝糖水和含糖的饮料，否则容易使糖残留口腔而发酵，导致龋齿；还可能导致宝宝厌食或是摄入热量过高而出现肥胖。另外，家长给宝宝喝水时，不要喂宝宝喝，应该让要宝宝用双手捧杯喝，这对培养宝宝独立自主的生活是有一定帮助的。宝宝吃饭用筷子能心灵手巧。不少家长看到宝宝用筷子吃饭夹不上饭菜来，就让宝宝改用勺子。事实上，从宝宝的大脑发育来讲，家长应该鼓励宝宝用筷子。因为用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调，才能夹起食物并送入口中。在这一动作中，涉及肩部、胳膊、手掌、手指等三十多个大小关节和五十多条肌肉的运动，而手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富有创造性的区域更加活跃，进一步增强大脑的思维能力，手脑并用的结果，必然会使宝宝心灵手巧。因此如果让宝宝能正确的使用筷子，对其生长发育是十分有益的。
 摘自《0-3岁宝宝的健康检查》 作者：刘青 刘宏 孔丽