培养技能：
学会倾听。讲故事对于提高宝宝的言语听觉能力、倾听习惯以及语言符号识别能力都有非常重要的作用。翻书练习，还可以刺激宝宝手指精细运动能力的发展。
游戏准备：
图画书一本、适宜的环境。
方法步骤：
1.妈妈拿出书对宝宝说：“宝宝看，妈妈这里有一本很好看的书，书上有小兔子、小草，还有大树，宝宝快来看一看。”
2.把书先给宝宝，让他自己看，观察宝宝对书是否有兴趣，如果宝宝把书推开或翻了两下就扔了，妈妈可以把书拿过来，一页一页翻给宝宝看。
3.给宝宝看图画书的封面，告诉宝宝书的名字。
4.妈妈抱着宝宝，边看图书边把书中内容讲给宝宝听。
妈妈在讲故事过程中自然流露出的情绪情感，对于宝宝的情绪发展、社会交往技能发展具有很大推动作用。
游戏提醒：
1.选择图画书时要注意选择纸张不反光的，也不要有很硬的书皮。
2.书的棱角最好是圆角，一般不要超过16页。
3.书的画面要大，最好是无字书或者文字非常少的书。
4.这个时候宝宝不会一页一页地翻书，可能每次会翻三四页，妈妈不要着急。
益智拓展：
培养宝宝的阅读能力，应从给宝宝朗读开始。
父母为宝宝朗读是与宝宝交流的一种特别有效的方式。朗读所提供的语言信息是经过加工提炼的、优美的、规范的书面语言。如果朗读的是韵文，则能使宝宝注意到语言中的逻辑停顿和语调中的抑扬顿挫，这有助于宝宝对语言美和对作品的理解。此外还要注意以下几点：
1.朗读的开始。朗读开始的时间宜早不宜迟，可以从新生儿期就开始。
2.朗读的规律。最好是睡前朗读，以养成习惯。
3.作品的选择。选择好书，不仅儿歌、故事可以朗读，经典著作、名篇佳作也未尝不可。
4.朗读的方式。一定要有表情地、抑扬顿挫地朗读。
当宝宝已进入阅读状态后，仍应坚持朗读。有了这个基础，接下来要做的是如何把宝宝带进阅读天地。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者：高振敏