发展宝宝的好奇心，除了要认识自然之外还要让他们探索自然，学会各种技能和方法。观察是一种认识自然的重要方法，也是自然智力的一个重要内容。观察一般是通过看、听、嗅、触摸、尝五种感觉获得对事物的感性经验，并综合得出对该事物的整体印象。家长可以让宝宝分别使用这些感官，然后综合使用感官来观察事物，锻炼宝宝的观察能力。
1.看看
小摄影师（适合1～3岁宝宝）
在户外散步和郊游时，可以给宝宝带个玩具照相机，或者用两只手比划成照相机的样子，宝宝和爸爸妈妈一起选镜头，当选好景时，就按快门，并发出“咔嚓、咔嚓”的声音。宝宝会对眼前的美景更加感兴趣的。
寻找小昆虫（适合2～3岁宝宝）
有花有草的地方，肯定会有好多小昆虫，如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁等等。见到了就跟宝宝一起观察一下。
爸爸／妈妈：宝宝，快来，你看看这是什么？
宝宝：不知道。
爸爸／妈妈：这是蚂蚁。你看看它们长得什么样子啊？
宝宝：真小。
爸爸／妈妈：是啊，你看，这是蚂蚁的头，中间的是胸，后面的大肚子是腹。你数数蚂蚁有几条腿？
宝宝：1、2、3、4、5、6，6条腿。
爸爸／妈妈：对了，6条腿。你知道吗，小蚂蚁虽然长得小，但是力气可大了。对了，把你的饼干掰碎了，给它们吃，我们来看看小蚂蚁是怎么搬粮食的。
宝宝：好，我来掰。
爸爸／妈妈：你看，它们使用像钳子一样的嘴夹着食物走。等快下雨的时候爸爸／妈妈还带你出来看看，它们对天气很敏感，快下雨时就开始搬家，很多蚂蚁一起搬，很壮观啊！
宝宝：它们真好玩！下次我还来看它们。
2.听听
猜猜我是谁（适合1～3岁宝宝）
爸爸妈妈可以给宝宝放动物的录音磁带。或者自己模仿小动物的叫声，引起宝宝的兴趣，让宝宝猜猜这是什么小动物。
爸爸／妈妈：宝宝，今天有很多小动物要来跟你玩，你听听声音，猜猜是谁来了，好不好？
宝宝：好。
爸爸／妈妈：汪——汪，猜猜我是谁呀？
宝宝：狗狗。
爸爸／妈妈：你真聪明，咱们两个做个好朋友吧。那你听听我又是谁呀？喵——喵。
宝宝：小猫。
爸爸／妈妈：我就是小猫，被你猜到了，我们是好朋友。呷呷呷，我又是谁呀？
宝宝：小鸭子。
爸爸／妈妈：宝宝真棒，小鸭子跟你做个好朋友。咩——咩——咩——这个呢？
宝宝：小羊。
可以一直进行游戏，等宝宝对这些声音都熟悉了，让宝宝学着模仿，爸爸妈妈来猜猜，宝宝会觉得更有兴趣。
3.闻闻
神秘的小瓶子（适合1～3岁宝宝）
找一些不透明的小瓶子，往里面放一些有强烈气味的物体，如醋、香油、葱、蒜、花露水、薄荷、花等，将瓶盖拧紧，然后让宝宝拧开每个小瓶，闻闻味道，说说都是什么。
4.摸摸
不同的皮肤（适合1～3岁宝宝）
植物有植物的皮肤，动物有动物的皮肤，而且不同种类的植物皮肤也是不同的，动物也如此。生活中可以让宝宝用小手摸摸，亲自感受不同。
小猫，小狗都是毛茸茸的，但是摸上去，好像小猫的毛更软一点；
小金鱼的皮肤是滑溜溜的；
大树的树干是疙疙瘩瘩的，树叶却是光滑的；
花瓣是软软的。
家长可以让1岁多的宝宝去感受，引导他们了解不同；让2～3岁的宝宝感受后，告诉我们有什么差异。
5.尝尝
吃的是什么（适合1～3岁宝宝）
准备几种味道差别较大的食物，如醋、糖、苦瓜、蒜等，让宝宝闭上眼睛尝尝，然后说说各是什么味道，让宝宝把感受和词语对应起来，这几种食物感受到的分别是酸、甜、苦、辣。
6.综合运用感官
风中的世界（适合1～3岁宝宝）
刮风的时候可以带宝宝出门，看看风吹动了红旗、大树、白云，听听风的歌声，感觉风吹在脸上的滋味，闻闻风带来的味道，这些活动中家长可以引导宝宝有顺序地观察，使用感官，让宝宝说出心中的感受。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛